En complément du soutien scolaire classique, l’association Plaisir d’Apprendre propose de travailler sur les stratégies de résolution de problème, ce que l’on appelle le Apprendre à Apprendre.

Notre objectif est que toutes personnes puissent retrouver le plaisir d’apprendre. En effet apprendre à apprendre est complémentaire au soutien scolaire classique car il permet de comprendre le cheminement de sa propre réflexion. Il n’y à pas d’age pour re-apprendre à apprendre, les jeunes et les moins jeunes peuvent y trouver un réconfort et de l’assurance dans leur vie personnelle et professionnelle.

Pour cela, l’association poursuit deux objectifs :

  1. Développer un réseau de formateurs en remédiation cognitive pour apporter cette médiation au plus près de ceux qui en ont besoin.
  2. Développer et fédérer la profession du formateur en remédiation cognitive en partenariat avec les institutions publiques, les associations actrices du développement local et des centres de recherches partout dans le monde.

En savoir plus


Retrouver un formateur près de chez vous

Capture

Chaque formateur de l’association utilise l’efficience cognitive soit dans le cadre de séances de remédiation, dans la pratique de la psychologie, de cours académiques, de stages de révision pour divers examens (ou le stress peut vite vous faire oublier vos connaissances), …

Retrouvez le formateur qui répond à votre besoin en cliquant sur la carte

Trouvez un formateur


La médiation cognitive

La médiation cognitive permet de travailler sur les stratégiques de résolution de problème. La méthodologie développée par l’association est basé sur l’API (Actualisation de son Potentiel Intellectuel). Aujourd’hui l’API est devenu l’efficience cognitive.

En savoir plus

Ils ont suivi des séances de médiation et ils en parlent :

Utilisation de l'API à l'école régionale de la 2° chance Midi-Pyrénée
Voici quelques mots de Sandrine ESTRELO, responsable pédagogique de l'école de la 2ème chance de Midi-Pyrérenée. Elle a suivi la formation de 16 jours
Hichem


C'est intéressant de voir que l'école m'a formaté et que cela ne m'a pas fait du bien. Elle a tué mon imagination et m'a souvent fait faire de mauvais choix. (phrase Hichem suite à ces résultats du prétest)
Ahlem Bouras


J'ai essayé la respiration ventrale (séance gestion du stress) et effectivement ça m'a aidé à me décontracter avant mon oral d’électricité. Et ce qui est bien c'est que les personnes autour de moi n'ont
Christelle Buc


Au cours d'une séance de remédiation sur "observer de façon complète et précise" (I-2) et "sélectionner l'essentiel" (I-4) je me suis rendue compte que j'avais lu trop vite une consigne pendant un contrôle
Claire - 14 ans


"Plaisir d'Apprendre nous aide pour les cours, à nous sentir moins perdu, à tenir le coup quand ce n'est pas toujours facile à l'école, en nous donnant de bonnes méthodes pour bien travailler. Plaisir
Elsa


Top !
Corentin


Les stratégies de résolution de problèmes c'est comme les copains au rugby, sans eux on ne peut pas jouer !


Devenir formateur en remédiation cognitive

Devenir formateur

En savoir plus


Test PESD

Test du PESD

En savoir plus